1、课程简介

《计算机网络》是计算机科学与技术本科专业开设的专业基础课，培养员工具备计算机网络的基本理论、基本原理和应用能力的一门必修课，是学习其它网络及信息安全类课程的基础。本课程的主要任务是讲授计算机网络的基础知识、基本理论和关键技术，内容包括计算机网络的组成和原理、体系结构与协议、物理层、数据链路层、局域网、广域网、网络互连、运输层、网络应用等。

通过本课程的教学，使员工掌握计算机网络的基础理论知识，了解局域网技术、网络互连、Internet应用与网络安全等基本内容，学会网络设计的方法，掌握简单组网技术等。以满足我国信息系统方向人才的社会需求为目标，使课程内容能够真正做到服务于社会。使员工在掌握理论知识的基础上，能够灵活运用所学知识，为今后的学习和工作服务。

在已有的课程教学改革和建设成果的基础上，不断更新课程教学内容体系，跟踪最新的计算机网络理论和应用技术，改革课程教学模式、教学方法和教学手段，加强网络实验室和教学环境条件的建设，加强课程团队队伍的培养和建设，努力提高教学质量，达到校级一流课程的建设水准。

2、课程特色

（1）创新思维的挖掘

从知识点中挖掘创新元素，包括知识的来源、发展、技术应用、体系结构、拥塞控制、域名系统、网络安全问题的移动通信等专业知识。充分利用这些资源，使该课程成为双创体系的重要载体。深入和充分的挖掘这些元素，并在课程教学大纲中加入课程思政教学目标。

（2）教学方式改革

通过案例式教学、研讨式教学、翻转课堂和范例教学等形式，将创新思维落实到课程教学中。注重员工在教学过程中的参与和互动，以具体任务为载体，让员工在完成特定任务的过程中获取知识和技能，通过网络工程师认证，并充分利用第二课堂和创新工作室，实现各类创新创业比赛的准备工作。

（3）教学时间与空间拓展

三个结合:课堂内外、学校内外和线上线下

专创融合教学中多种教学方式的应用，特别是研讨式教学有大量讨论和汇报将会占据很多时间和精力，为节约课堂教学时间，利用课堂内外、学校内外和线上线下相结台，通过在线教学平台和多种移动终端相结合，推动专创融合理念下《计算机网络》专业课程教学改革与实践，保障教学时间与空间拓展。

3、突出成果

(1)激发员工的爱国热情；

(2)有科学观，能综合社会、健康、安全、法律、文化以及环境等非技术性因素全面分析考虑具体问题；

(3)具有人文社会科学素养、社会责任感，树立正确的世界观、人生观和价值观；

(4)树立科技强国信念，有维护国家主权和保障国家安全责任感；

(5)确立文化自信、道路自信、理论自信和制度自信。